Lehrstrategie

svetikd/E+/GettyImages/FernUniversität (Collage)

Im Juni 2020 hat die FernUniversität ihre Lehrstrategie verabschiedet. Diese wurde in einem intensiven hochschulweiten Prozess und unter Einbindung aller Statusgruppen und Bereiche der Hochschule entwickelt. Die Lehrstrategie formuliert ein gemeinsames Grundverständnis für eine zeitgemäße Fernlehre mit einem Blended Learning-Modell.

 

Aufbau

Die Lehrstrategie beinhaltet acht Handlungsfelder. Diese leiten sich aus den Qualitätsgrundsätzen für Studium und Lehre ab, die im ersten Teil der Lehrstrategie formuliert sind.

Textfassung des Schaubilds

Die Grafik verdeutlicht den Aufbau der Lehrstrategie mit ihren acht Handlungsfeldern. Zu Beginn steht die Präambel mit dem Leitbild für die Fernlehre. Anschließend folgen die Qualitätsgrundsätze für Studium und Lehre und schließlich die acht strategischen Handlungsfelder:

  1. Lehr-Lern-System im Fernstudium
  2. Vielgestaltige Studienstruktur
  3. Weiterentwicklung des Studiengangsportfolios
  4. Digitalisierung der Lehre
  5. Diversitätssensible Lehre
  6. Internationalisierung in der Lehre
  7. Personalentwicklung für die Lehre
  8. Qualitätsmanagement der Lehre
 

Abschlussbericht

Seit ihrer Einführung wurden nahezu alle Maßnahmen der Lehrstrategie erfolgreich umgesetzt oder in den Regelbetrieb überführt. Daher wurde im Februar 2024 im Rektorat ein Abschlussbericht zur Umsetzung der Lehrstrategie verabschiedet. Den Umsetzungsstand der Maßnahmen zum Stand Januar 2024 finden Sie hier:

Abschließendes Monitoring (PDF 96 KB) [internes Dokument]

 

Ansprechpersonen

Haben Sie Fragen oder Anregungen zur Lehrstrategie? Teilen Sie uns Ihr Feedback gerne mit.

Prof. Dr. Claudia de Witt
Prorektorin Lehre, Studium und ki in Bildungsprozessen
E-Mail: claudia.dewitt

Dr. Nicolas Brauer
Persönlicher Referent der Prorektorin
E-Mail: nicolas.brauer

03.12.2025